Beste leerling,
Voor je ligt het Programma van Toetsing (PT) van 2 vwo.
In dit PT vind je een overzicht en informatie van alle toetsen en praktische opdrachten die dit schooljaar meetellen voor je overgangsrapport. Met behulp van dit PT willen we als school op het gebied van toetsing duidelijkheid en overzicht creëren voor jou als leerling.
In uitzonderlijke gevallen kan er een wijziging plaatsvinden in het PT. Je wordt dan altijd tijdig op de hoogte gebracht door je vakdocent en/of afdelingsleider.
Voor algemene vragen over dit PT kun je terecht bij je mentor/coach. Voor vakinhoudelijke vragen over een schriftelijke toets of PO kun je terecht bij je vakdocent.
Toetskalender |
||||
| Periode | Weeknr | MFC week | Toetsen / PO’s + (weging) | |
| 1 | 35 | 1 | ||
| 36 | 2 | |||
| 37 | 3 | |||
| 38 | 4 | |||
| 39 | 5 | Bufferweek 1 | ||
| 40 | 6 | BVO (20%) | ||
| 41 | 7 | |||
| 42 | 8 | |||
| herfstvakantie | ||||
| 44 | 9 | |||
| 45 | 10 | MUZ (25%) | ||
| 46 | 11 | Toetsweek 1 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (10%), ENG (20%), FRA (20%), GES (20%), MUZ (25%), NAT (25%), NED (15%), WIS (25%) | |
| 2 | 47 | 12 | ||
| 48 | 13 | |||
| 49 | 14 | DUI (15%) | ||
| 50 | 15 | Bufferweek 2 | ||
| 51 | 16 | ENG (15%), GES (10%) | ||
| kerstvakantie | ||||
| 1 | 17 | |||
| 2 | 18 | MUZ (25%) | ||
| 3 | 19 | Toetsweek 2 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (20%), ENG (10%), FRA (20%), GES (20%), MUZ (25%), NAT (25%), NED (15%), WIS (25%) | |
| 3 | 4 | 20 | BVO (25%), OEO (20%) | |
| 5 | 21 | |||
| carnavalsvakantie | ||||
| 7 | 22 | |||
| 8 | 23 | Bufferweek 3 | ||
| 9 | 24 | NED (15%), OEO (25%) | ||
| 10 | 25 | FRA (10%) | ||
| 11 | 26 | BIO (10%), GES (10%) | ||
| 12 | 27 | |||
| 13 | 28 | Toetsweek 3 | AAR (20%), BIO (20%), BVO (30%), DUI (20%), ENG (20%), FRA (20%), GES (20%), LEV (50%), NAT (25%), NED (25%), WIS (25%) | |
| 4 | 14 | 29 | ||
| 15 | 30 | |||
| 16 | 31 | AAR (20%), OEO (35%) | ||
| meivakantie | ||||
| 19 | 32 | OEO (20%) | ||
| 20 | 33 | |||
| 21 | 34 | Bufferweek 4 | ||
| 22 | 35 | DUI (15%), FRA (10%), NED (10%) | ||
| 23 | 36 | ENG (20%) | ||
| 24 | 37 | BIO (10%) | ||
| 25 | 38 | BVO (25%) | ||
| 26 | 39 | |||
| 27 | 40 | Toetsweek 4 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (20%), ENG (15%), FRA (20%), GES (20%), LEV (50%), NAT (15%), NED (20%), WIS (25%) | |
| 28 | 41 | |||
| 29 | 42 | |||
| zomervakantie | ||||
Voor de vakken Duits, Natuurkunde en Rekenen zijn er afwijkende momenten. Zie het toetsoverzicht van het betreffende vak voor details.
In het PT zijn per toets de volgende kenmerken ingevuld:
Aardrijkskunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | H1 par 2, 3, 4, 5 en 8 | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | H2 par 2, 3, 4 , 5 en 6 | Ja | 20% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H3 par 2, 3, 4, 5 | Ja | 20% | |
| 4 | 16 | PO | PO kaartvaardigheden | Nee | 20% | ||
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H4 par 2, 3, 4, 5 en 6 | Ja | 20% | |
Beeldende vorming |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 40 | PO | Collage (bijhouden portfolio) | Uitgeprinte afbeeldingen in kleur, schaar, lijm, A4 papier, chromebook. | Nee | 20% | |
| 3 | 4 | PO | Lino afdruk op collage (bijhouden portfolio) | Collage, linoleum, gutsmesjes, drukinkt, tekenpapier | Nee | 25% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Toets over druktechnieken en beeldende begrippen. Document beeldende begrippen, aantekeningen en filmpje. | Ja | 30% | |
| 4 | 25 | PO | Schilderopdracht en portfolio | Plakkaatverf, penselen, kwast, tekenpapier, chromebook. | Nee | 25% | |
Biologie |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Thema 1 (Ademhaling) en thema 3 (Bloedsomloop) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Thema 4 (voortplanting) en thema 5 (erfelijkheid) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 3 | 11 | PO | Verslag zetmeelvertering | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Thema 2 (voeding en vertering) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 4 | 24 | PO | PO ecologie | Nee | 10% | ||
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Thema 6 (ecologie) en thema 5 (evolutie) | Rekenmachine | Ja | 20% |
Duits |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2) + Leesvaardigheid A1 en A2 niveau Thema's: jezelf (H1), familie (H2) + Grammatica haben, sein, werden (H1 en 2) | Ja | 10% | |
| 2 | 49 | PO | Spreekvaardigheid (presentatie) Thema school (H3) | steekwoorden | Nee | 15% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4) + Kijk-Luistervaardigheid (Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4) + Grammatica Geslacht, meervoud, tegenwoordige tijd werkwoorden op sisklank / -d/-t en voltooid deelwoord (zwak en sterk) (H3 en 4) | Ja | 20% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Schrijfvaardigheid Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5) + Woordenschat Hs 1 t/m 5 NL-D/D-NL + Grammatica uitgangen ein/kein en bezittelijk voornaamwoord (H5) | Ja | 20% | |
| 4 | 22 | PO | Gespreksvaardigheid | Nee | 15% | ||
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: vrije tijd (H6), wonen (H7) + Grammatica H 1 t/m 7 - de persoonlijke voornaamwoorden - het werkwoord 'sein' en 'haben' - vervoegen van regelmatige werkwoorden - werkwoorden met de stam op -s/-z/-ss/-ß - werkwoorden met de stam op -d/-t - het werkwoord 'werden' - werkwoorden met stam op -m/-n Leesvaardigheid A2 niveau Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5), vrije tijd (H6), wonen (H7), uiterlijk (H8) | Ja | 20% | |
en 23
Engels |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | unit 1+2 grammatica en vocabulaire | Ja | 20% | |
| 2 | 51 | PO | 45 | project luistervaardigheid | Nee | 15% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | unit 3; grammatica, vocabulaire en schrijfopdracht (tijden uit eerdere unit blijven we herhalen) | Ja | 10% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | unit 4+5 grammatica en vocabulaire (tijden uit eerdere units blijven we herhalen) | Ja | 20% | |
| 4 | 23 | PO | 45 | leesvaardigheid | woordenboek Engels-Nederlands woordenboek Nederlands | Nee | 20% |
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | best of grammar year 2 (zie classroom voor exacte stof) | Ja | 15% | |
Frans |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Kennis- en vaardighedentoets Hoofdstuk 1 Grammatica hoofdstuk 1 + hh klas 1 Vocabulaire + Phrases clés h1 | Ja | 20% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Kennis- en vaardighedentoets Hoofdstuk 2 + 3 Grammatica hoofdstuk 2 + 3. Vocabulaire + Phrases clés hoofdstuk 2. | Ja | 20% | |
| 3 | 10 | PO | Luistervaardigheid | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Kennist- en vaardighedentoets Hoofdstuk 5 + 6 Grammatica h5 + h6 Vocabulaire + Phrases clés hoofdstuk 5 | Ja | 20% | |
| 4 | 22 | PO | Spreekvaardigheid | Nee | 10% | ||
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Leesvaardigheid Vocabulaire lijst h6 + h7 + signaalwoorden Fra- Ned | Ja | 20% | |
Geschiedenis |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | 1.1 t/m 1.4, 2.1, 2.2 en 'In Het Leven Van' lessen 1 & 2 | Ja | 20% | |
| 2 | 51 | PO | Praktische Opdracht: Franse Revolutie | Nee | 10% | ||
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | 2.4, 3.1, 3.2, 3.4 | Ja | 20% | |
| 3 | 11 | PO | Praktische Opdracht: Propagandaposter | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | 4.1 t/m 4.4, 6.3, 6.4 | Ja | 20% | |
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | 5.1 t/m 5.4, 6.1, 6.2 en 'In Het Leven Van' lessen 3 & 4 | Ja | 20% | |
Levensbeschouwing |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H5: Humanisme | Ja | 50% | |
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H7: Islam | Ja | 50% | |
Lichamelijke Opvoeding |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | PO | Spel binnen | Nee | 20% | |||
| 3 | PO | Racketspelen | Nee | 15% | |||
| 3 | PO | Turnen | Nee | 15% | |||
| 3 | PO | Atletiek binnen | Nee | 15% | |||
| 4 | PO | Spel buiten | Nee | 15% | |||
| 4 | PO | Atletiek buiten | Nee | 20% | |||
Muziek |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 45 | PO | 50 | Beoordeling groepsopdracht praktijk | Instrumenten, koptelefoon | Nee | 25% |
| 1 | 46 (TW1) | Digitaal | 50 | Hoofdstuk 'Spotify' uit B&B (zie theorieoverzicht). Deze toets heeft ook een schriftelijk gedeelte. | Chromebook, bedrade koptelefoon en schrijfmateriaal | Ja | 25% |
| 2 | 2 | PO | 50 | Beoordeling groepsopdracht praktijk | Instrumenten, koptelefoon | Nee | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Digitaal | 50 | Hoofdstuk 'Vorm en akkoorden'. Deze toets heeft ook een schriftelijk gedeelte. | Chromebook, bedrade koptelefoon en schrijfmateriaal. | Ja | 25% |
Natuurkunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Insulae Hoofdstukken 1, 2 en 3: Eenheden en grootheden, werken met formules, Dichtheid | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Toets: Electriciteit en Licht Hoofdstuk 4 en 5 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Toets: Geluid en Temperatuur Hoofdstuk 6 en 7 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 4 | PO | Open Onderzoek | Nee | 10% | |||
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Toets: Licht, Lenzen, kracht en druk Hoofdstuk 10 en 11 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 15% |
In de lessen van periode 4
Nederlands |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | taalbeheersing 1 (zie leerdoelenoverzicht in Classroom) | Ja | 15% | |
| 3 | 9 | PO | Project (thema uit het boek dat je uit gaat werken) | geen | Nee | 15% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | taalbeheersing 2 (zie leerdoelenoverzicht in Classroom) | Ja | 15% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | leesvaardigheid en schrijfvaardigheid (zie leerdoelenoverzicht in Classroom) | Ja | 25% | |
| 4 | 22 | PO | 5 | spreekvaardigheid | spiekbriefje | Nee | 10% |
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Leesvaardigheid (zie leerdoelenoverzicht in Classroom) | woordenboek NL | Ja | 20% |
O en O |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | 4 | PO | Eggsperiment Jullie presenteren het ontwerpproces van de "valhelm" voor het ei | Nee | 20% | ||
| 3 | 9 | PO | Waterwonen, presentatie Jullie doen onderzoek naar onderwerpen die passend zijn bij het thema. Jullie geven een presentatie van het brainstormen en de onderzoeken | Nee | 25% | ||
| 4 | 16 | PO | Waterwonen, afsluiting Jullie volgen zelfstandig het ontwerpproces waarbij ze een oplossing bedenken voor wonen op/in water. Jullie werken zelfstandig het project uit volgens het format van O&O. Een schaalmodel en poster (logboekdocument) zijn de eindresultaten | Nee | 35% | ||
| 4 | 19 | PO | Externe opdracht Het probleem en de opdracht worden door een externe organisatie geleverd. Jullie werken zelfstandig het project uit volgens het format van O&O. Een schaalmodel, de poster en het logboek document zijn de eindresultaten. | Nee | 20% | ||
Rekenen |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | Digitaal | 100 | Bettermarks niveau 2F. H1: Meetkunde H2: Hele getallen H3: Kommagetallen H4: Breuken H5: Verhoudingen H6: Procenten H7: Meten H8: Informatieverwerking H9: Rekenvoorschriften | Chromebook | Ja | ||
| 3 | Digitaal | 100 | Bettermarks niveau 3F. H1: Meetkunde H2: Hele getallen H3: Kommagetallen H4: Breuken H5: Verhoudingen H6: Procenten H7: Meten H8: Informatieverwerking H9: Rekenvoorschriften | Chromebook | Ja | ||
Leerling mag dit zelf bepalen, uiterlijk TW3 klas 2
Leerling mag dit zelf bepalen. Uiterlijk TW3 klas 3.
Wiskunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 46 (TW1) | Schriftelijk | 50 | H1 Rekenen met letters H2 Vlakke meetkunde | rekenmachine | Ja | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | H3:Lineaire formules en vergelijkingen H4:Procenten en diagrammen | rekenmachine | Ja | 25% |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H5 Kwadraten en wortels H6 De stelling van Pythagoras | rekenmachine | Ja | 25% |
| 4 | 27 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H7 Kwadratische vergelijkingen H8 Inhoud en vergroten | rekenmachine | Ja | 25% |