Beste leerling,
Voor je ligt het Programma van Toetsing (PT) van 2 havo.
In dit PT vind je een overzicht en informatie van alle toetsen en praktische opdrachten die dit schooljaar meetellen voor je overgangsrapport. Met behulp van dit PT willen we als school op het gebied van toetsing duidelijkheid en overzicht creëren voor jou als leerling.
In uitzonderlijke gevallen kan er een wijziging plaatsvinden in het PT. Je wordt dan altijd tijdig op de hoogte gebracht door je vakdocent en/of afdelingsleider.
Voor algemene vragen over dit PT kun je terecht bij je mentor/coach. Voor vakinhoudelijke vragen over een schriftelijke toets of PO kun je terecht bij je vakdocent.
Toetskalender |
||||
| Periode | Weeknr | MFC week | Toetsen / PO’s + (weging) | |
| 1 | 34 | 1 | ||
| 35 | 2 | |||
| 36 | 3 | |||
| 37 | 4 | OEO (20%) | ||
| 38 | 5 | Bufferweek 1 | ||
| 39 | 6 | BVO (20%) | ||
| 40 | 7 | |||
| 41 | 8 | OEO (25%) | ||
| herfstvakantie | ||||
| 43 | 9 | MUZ (25%) | ||
| 44 | 10 | Toetsweek 1 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (10%), ENG (20%), FRA (20%), GES (20%), MUZ (25%), NAT (25%), NED (20%), WIS (25%) | |
| 2 | 45 | 11 | OEO (30%) | |
| 46 | 12 | OEO (10%) | ||
| 47 | 13 | |||
| 48 | 14 | Bufferweek 2 | ||
| 49 | 15 | |||
| 50 | 16 | DUI (15%) | ||
| 51 | 17 | ENG (15%), GES (10%) | ||
| kerstvakantie | ||||
| 2 | 18 | MUZ (25%), OEO (15%) | ||
| 3 | 19 | Toetsweek 2 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (20%), ENG (10%), FRA (20%), GES (20%), MUZ (25%), NAT (25%), NED (20%), WIS (25%) | |
| 3 | 4 | 20 | BVO (25%) | |
| 5 | 21 | FRA (10%) | ||
| 6 | 22 | |||
| 7 | 23 | Bufferweek 3 | ||
| carnavalsvakantie | ||||
| 9 | 24 | |||
| 10 | 25 | AAR (20%) | ||
| 11 | 26 | BIO (10%), GES (10%) | ||
| 12 | 27 | |||
| 13 | 28 | Toetsweek 3 | AAR (20%), BIO (20%), BVO (30%), DUI (20%), ENG (20%), FRA (20%), GES (20%), LEV (50%), NAT (25%), NED (20%), WIS (25%) | |
| 4 | 14 | 29 | ||
| 15 | 30 | |||
| 16 | 31 | |||
| meivakantie | ||||
| 19 | 32 | FRA (10%) | ||
| 20 | 33 | NED (15%) | ||
| 21 | 34 | Bufferweek 4 | ||
| 22 | 35 | DUI (15%) | ||
| 23 | 36 | BVO (25%), ENG (15%) | ||
| 24 | 37 | BIO (10%) | ||
| 25 | 38 | |||
| 26 | 39 | Toetsweek 4 | AAR (20%), BIO (20%), DUI (20%), ENG (20%), FRA (20%), GES (20%), LEV (50%), NAT (15%), NED (25%), WIS (25%) | |
| 27 | 40 | |||
| 28 | 41 | |||
| zomervakantie | ||||
Voor de vakken Duits, Natuurkunde en Rekenen zijn er afwijkende momenten. Zie het toetsoverzicht van het betreffende vak voor details.
In het PT zijn per toets de volgende kenmerken ingevuld:
Aardrijkskunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | H1 par 2, 3, 4, 5 +geb. cijfer rekenen | Ja | 20% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | H2 par 2, 3, 4 en 5 | Ja | 20% | |
| 3 | 10 | PO | PO vaardigheden | Nee | 20% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H3 par 2, 3 en 4, | Ja | 20% | |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H4 par 2, 3, 4, en 5 | Ja | 20% | |
Beeldende vorming |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 39 | PO | Collage | Uitgeprinte afbeeldingen in kleur, schaar, lijm, A4 papier, chromebook. | Nee | 20% | |
| 3 | 4 | PO | Lino afdruk op collage | Collage, linoleum, gutsmesjes, drukinkt, tekenpapier | Nee | 25% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Toets over druktechnieken en beeldende begrippen. Document beeldende begrippen, aantekeningen en filmpje. | Pen, potlood en lijntjespapier. | Ja | 30% |
| 4 | 23 | PO | Schilderopdracht en canva portfolio. | Plakkaatverf, penselen, kwast, tekenpapier, chromebook. | Nee | 25% | |
Biologie |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Thema 1 (Ademhaling) en thema 3 (Bloedsomloop) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Thema 4 (voortplanting) en thema 5 (erfelijkheid) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 3 | 11 | PO | Verslag voedingsmiddelen | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Thema 2 (voeding en vertering) | Rekenmachine | Ja | 20% |
| 4 | 24 | PO | PO ecologie | Nee | 10% | ||
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Thema 6 (ecologie) en thema 5 (evolutie) | Rekenmachine | Ja | 20% |
Duits |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3) + Leesvaardigheid A1 en A2 niveau Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3) | Ja | 10% | |
| 2 | 50 | PO | Spreekvaardigheid (presentatie) Thema: school (H3) | steekwoorden | Nee | 15% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4) + Kijk-Luistervaardigheid Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4) | Ja | 20% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5) + Grammatica Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5) + Schrijfvaardigheid Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5) | Ja | 20% | |
| 4 | 22 | PO | Gespreksvaardigheid (interview) Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5), vrije tijd (H6), wonen (H7) | Nee | 15% | ||
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | COMBINATIETOETS Woordenschat NL-D/D-NL Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5), vrije tijd (H6), wonen (H7) + Grammatica Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5), vrije tijd (H6), wonen (H7) + Leesvaardigheid A2 niveau Thema's: jezelf (H1), familie (H2), school (H3), dieren (H4), eten (H5), vrije tijd (H6), wonen (H7) | Ja | 20% | |
week 22 en 23
Engels |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | unit 1+2 grammatica en vocabulaire | Ja | 20% | |
| 2 | 51 | PO | 1 lesuur | project luistervaardigheid | Nee | 15% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 100 | unit 3; grammatica, vocabulaire en schrijfopdracht (tijden uit eerdere unit blijven we herhalen) | Ja | 10% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | unit 4+5 Grammatica en vocabulaire (tijden uit eerdere units blijven we herhalen) | Ja | 20% | |
| 4 | 23 | PO | 1 lesuur | leesvaardigheid | woordenboek EN-NE | Nee | 15% |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | best of grammar year 2 | Ja | 20% | |
Frans |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Kennistoets Hoofdstuk 1 Grammatica hoofdstuk 1 + hh klas 1 Vocabulaire + Phrases clés h1 Leesvaardigheid | Ja | 20% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Kennistoets Hoofdstuk 2 + 3 Grammatica hoofdstuk 2 + 3. Vocabulaire + Phrases clés hoofdstuk 2. Schrijfopdracht | Ja | 20% | |
| 3 | 5 | PO | Luistervaardigheid | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Kennistoets Hoofdstuk 5 + 6 Grammatica h5 + h6 Vocabulaire + Phrases clés hoofdstuk 5 Schrijfopdracht | Ja | 20% | |
| 4 | 19 | PO | Spreekvaardigheid | Nee | 10% | ||
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Leesvaardigheid Vocabulaire lijst h6 + h7 + signaalwoorden Fra- Ned | Ja | 20% | |
Geschiedenis |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | 1.1 t/m 1.4, 2.1, 2.2 | Ja | 20% | |
| 2 | 51 | PO | Praktische Opdracht: Spotprenten | Nee | 10% | ||
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | 2.3, 2.4, 3.1 t/m 3.4 | Ja | 20% | |
| 3 | 11 | PO | Praktische Opdracht: Propagandaposter | Nee | 10% | ||
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | 4.1 t/m 4.4, 6.3, 6.4 | Ja | 20% | |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | 5.1 t/m 5.4, 6.1, 6.2 | Ja | 20% | |
Levensbeschouwing |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H5: Humanisme | Ja | 50% | |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H7: Islam | Ja | 50% | |
Lichamelijke Opvoeding |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 3 | PO | Spel binnen | Nee | 20% | |||
| 3 | PO | Racketspelen | Nee | 15% | |||
| 3 | PO | Turnen | Nee | 15% | |||
| 3 | PO | Atletiek binnen | Nee | 15% | |||
| 4 | PO | Spel buiten | Nee | 15% | |||
| 4 | PO | Atletiek buiten | Nee | 20% | |||
Muziek |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 43 | PO | 50 | Beoordeling groepsopdracht praktijk | Instrumenten, koptelefoon | Nee | 25% |
| 1 | 44 (TW1) | Digitaal | 50 | Hoofdstuk 'Spotify' uit B&B. Zie theorieoverzicht | Chromebook en bedrade koptelefoon | Ja | 25% |
| 2 | 2 | PO | 50 | Beoordeling groepsopdracht praktijk | Instrumenten, koptelefoon | Nee | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Digitaal | 50 | Hoofdstuk Akkoorden en Vormschema. Deze toets heeft ook een schriftelijk gedeelte. | Chromebook en bedrade koptelefoon. Pen en potlood mee. | Ja | 25% |
Natuurkunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | Insulae Hoofdstukken 1, 2 en 3: Eenheden en grootheden, werken met formules, Dichtheid | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | Toets: Electriciteit en Licht Hoofdstuk 4 en 5 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | Toets: Geluid en Temperatuur Hoofdstuk 6 en H7 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 25% |
| 4 | PO | Open Onderzoek | Nee | 10% | |||
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Toets: Licht, Lenzen, kracht en druk Hoofdstuk 10 en 11 | rekenmachine bijlagenboekje | Ja | 15% |
In de lessen van periode 4
Nederlands |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | taalbeheersing 1 | Ja | 20% | |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | taalbeheersing 1 | Ja | 20% | |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 100 | schrijfvaardigheid | chromebook | Ja | 20% |
| 4 | 20 | PO | 5 | spreekvaardigheid | spiekbriefje | Nee | 15% |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | Leesvaardigheid | Woordenboek NL | Ja | 25% |
O en O |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 37 | PO | Eggsperiment Jullie presenteren het ontwerpproces van de "valhelm" voor het ei | Nee | 20% | ||
| 1 | 41 | PO | Speedy, presentatie Jullie volgen zelfstandig het ontwerpproces om een bestaand karretje (aandrijvende kracht is een ballon) om te bouwen naar een snellere wagen. Jullie doen onderzoek naar onderwerpen die passend zijn bij het thema. Jullie geven een presentatie van het brainstormen en de onderzoeken | Nee | 25% | ||
| 2 | 45 | PO | Speedy, afsluiting Jullie leveren een logboek document aan waar alle stappen van het ontwerpproces in verwerkt zijn | Nee | 30% | ||
| 2 | 46 | PO | Energizer Vlieg hem erin! Verrassingsopdracht | Nee | 10% | ||
| 2 | 2 | PO | Knikkerbaan Jullie ontwerpen een papieren knikkerbaan. Zelfstandig worden alle stappen uit het ontwerpproces doorlopen. Jullie leveren een logboek document aan waar alle stappen van het ontwerpproces in verwerkt zijn. | Nee | 15% | ||
Rekenen |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 0 | Digitaal | 100 | Bettermarks niveau 2F. H1: Meetkunde H2: Hele getallen H3: Kommagetallen H4: Breuken H5: Verhoudingen H6: Procenten H7: Meten H8: Informatieverwerking H9: Rekenvoorschriften | Chromebook | Ja | ||
| 0 | Digitaal | 100 | Bettermarks niveau 3F. H1: Meetkunde H2: Hele getallen H3: Kommagetallen H4: Breuken H5: Verhoudingen H6: Procenten H7: Meten H8: Informatieverwerking H9: Rekenvoorschriften | Chromebook | Ja | ||
Leerling mag dit zelf bepalen, uiterlijk TW4 klas 2
Leerling mag dit zelf bepalen. Uiterlijk TW4 klas 3.
Wiskunde |
|||||||
| Periode | Afnamemoment (week) | Soort toets | Tijdsduur (minuten) | Omschrijving leerstof/materiaal/vaardigheden |
Hulpmiddelen | Herkansbaar | Weging PT |
| 1 | 44 (TW1) | Schriftelijk | 50 | H1 Rekenen met letters H2 Vlakke meetkunde | rekenmachine | Ja | 25% |
| 2 | 3 (TW2) | Schriftelijk | 50 | H3 Lineaire formules en vergelijkingen H4 Procenten en diagrammen | rekenmachine | Ja | 25% |
| 3 | 13 (TW3) | Schriftelijk | 50 | H5 Kwadraten en wortels H6 De stelling van Pythagoras | rekenmachine | Ja | 25% |
| 4 | 26 (TW4) | Schriftelijk | 50 | H7 Kwadratische vergelijkingen H8 Inhoud en vergroten | rekenmachine | Ja | 25% |